Antes de preguntar individualmente el tema de los grandes descubrimientos, realizamos una dinámica que favorece la interacción positiva entre los alumnos denominada "folio giratorio". El objetivo era ayudar a aceptar las ideas de los demás, autocontrol, ayudar a tomar decisiones y que el propio alumno se diese cuenta de lo que ya sabía. El resultado fue un éxito. ¡Enhorabuena!
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