miércoles, 16 de marzo de 2016

¡Somos científicos! 5º

Diseñamos experimentos simples para demostrar una hipótesis

LOS LÍQUIDOS NO TIENEN UNA FORMA FIJA





 ¿Es el aire materia?
Lo comprobamos . . .



Experimentamos con la densidad y la flotabilidad

Las sustancias se separan según su densidad . Si nos fijamos en el siguiente experimento podemos ver como en el fondo se deposita la arena, por ser mas densa que los otros materiales. Los materiales menos densos son el plástico y el aceite por eso se depositan encima de los otros materiales. 


Pero . . . ¿Cómo podemos hacer que un cuerpo flote o se hunda?

1. Variamos la densidad del líquido

Al añadir sal hacemos que la densidad del agua aumente. Por eso el huevo flota.



2. Variamos la forma del cuerpo

Al cambiar la forma, la plastilina flota porque tiene aire en su interior y su densidad es menor que la del agua.


 TAREA FINAL
Los materiales y el medio ambiente

Objetos como bolsas, latas de bebidas, petroleo y aceite son vertidos al mar cada día. Estos residuos suponen un grave peligro para plantas y animales.

Simulamos la situación de los residuos que llegan al mar.




¿Dónde se deposita cada tipo de residuo?

Los residuos con mayor densidad que el agua (tornillo, arena, piedras, conchas) quedaran en el fondo, mientras que los residuos con menor densidad que el agua (aceite, trocitos de plástico) quedarán flotando. 

En 1997 se descubrió en el océano Pacífico una gran acumulación plásticos, "la isla flotante", el mayor vertedero del mundo. Reflexionamos sobre este hecho y sobre como podemos evitar que ocurra de nuevo.



El dinero y el tiempo 3º

Trabajamos el dinero y el tiempo con material manipulativo.


Sigue practicando con estos juegos

viernes, 11 de marzo de 2016

La materia II 5º

Seguimos en el laboratorio de ciencias trabajando la materia y los materiales.  En la segunda sesión de trabajo cooperativo los niños de 5º han aplicado algunos criterios para clasificar  algunos objetos por sus propiedades, también han experimentado con la densidad y la flotabilidad de los materiales variando la densidad del agua y han identificado los efectos de las fuerzas sobre los cuerpos.



jueves, 10 de marzo de 2016

La materia I 5º

¡Locos por la ciencia!

Esta semana hemos estado en el laboratorio de ciencias. Los niños de 5º han trabajado en cooperativo las propiedades de la materia creando hipótesis y comprobándolas. Han sido capaces de efectuar pequeñas experiencias  sobre diferentes fenómenos físicos y químicos de la materia: planteando problemas, enunciando hipótesis, realizándolas y extrayendo conclusiones. 




jueves, 3 de marzo de 2016

INGLES EN CANTERBURY 2016

PROGRAMA DE INGLES EN CANTERBURY 
SEPTIEMBRE 2016

Simona Learning ha organizado el programa de inglés 2016 para la Presentación en Canterbury .

El colegio y la residencia están situados en el campus de la Universidad de Kent, a 15 minutos caminando del centro de la ciudad. Con grandes espacios verdes y magníficas instalaciones deportivas.

El alojamiento de los estudiantes es en la residencia que está en el mismo campus del colegio.

Este programa incluye:

Vuelo aéreo con British Airways desde Granada a Londres con escala en Madrid con acompañante de Simona Learning y 2 profesores de la Presentación.

• Transfer de ida y vuelta desde Heathrow a Canterbury.
• Test de ingreso y certificado acreditado por el British Council
15 horas semanales de inglés en grupo
3 horas semanales extra de inglés por las tardes con staff de Simona Learning.
• Alojamiento en el mismo College.
• Pensión completa con dieta especial para celíacos y vegetarianos.
Actividades sociales y deportivas de tarde organizadas por el colegio.
• Actividades de noche organizadas por el colegio y por Simona Learning.
1 Excursión de día entero y otra de mediodía a la semana.
• Asistencia de Simona Learning durante todo el viaje
• Seguro multi-asistencia.


¿A qué estáis esperando? ¿Os apuntáis?


Simona Learning English Abroad S.L
Telf: 655454275, 600504181

martes, 1 de marzo de 2016

Matemáticas manipulativas 3º

Matemáticas manipulativas como recurso pedagógico 

En la clase de matemáticas trabajamos determinados aspectos matemáticos, dentro de un ámbito manipulativo cercano a nuestra experiencia habitual, y vinculándolo especialmente a un contexto o entorno vivencial próximo. 
Aquí tenéis algunas fotos donde estamos trabajando las fracciones y otras, donde nos divertimos con el Tangram.