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lunes, 12 de junio de 2017

EL DEBATE 6º

Esta semana hemos estado muy motivados realizando debates en clase.

Primero hemos aprendido a extraer información de documentos, después hemos elaborado argumentos a favor o en contra de la pregunta propuesta y los hemos expuesto a nuestro grupo.

Finalmente hemos sido capaces de mantener un debate por equipos, defendiendo una de las dos posturas del tema propuesto: "¿Eres más feliz cuanto más tienes?".

Objetivos:
  1. Fomentar la capacidad de diálogo.
  2. Potenciar la capacidad de análisis y síntesis de la información.
  3. Despertar la reflexión lingüística.
  4. Desarrollar la capacidad para hablar en público.
  5. Favorecer la capacidad de escucha activa. 
Y lo más importante . . . ¡Nos lo hemos pasado genial!

¡Cuantos tertulianos hay en 6ºB!










jueves, 27 de abril de 2017

Bases del concurso de literatura '17

MODALIDAD C: Alumnos del tercer ciclo de Primaria.
     
     ¿QUÉ  PRESENTAR AL CONCURSO?

·         Un poema, escrito en lengua castellana, original e inédito. El estilo será libre. El tema es LIBRE.  Su extensión no será menor de 14 ni mayor de 30 versos.

·         Un relato, escrito en lengua castellana, original e inédito. El estilo será libre. El tema es LIBRE.  Su extensión no será menor de 3 ni superar las cinco páginas.

       Los trabajos irán mecanografiados a espacio 1’5 y con márgenes de tres centímetros superior, inferior, izquierda y derecha. El tipo de letra ha de ser Time New Roman y su tamaño de cuerpo 12. Sin incluir caracteres ni espacios especiales. ¡Puedes entregar un trabajo por cada modalidad!

              PREMIOS

·         MODALIDAD C: Se otorgará un premio  de  un cheque-regalo donado  por la Asociación de Padres.

             EL JURADO. ¿QUIÉN LEERÁ Y VALORARÁ TU TRABAJO?

·    Habrá una comisión lectora compuesta por miembros del AMPA del Colegio de la Presentación de Granada, y por miembros del profesorado del Colegio.

·         Si la calidad de los trabajos fuese insuficiente, el jurado podrá declarar  desierto alguno de los premios.

          ¿HASTA CUÁNDO?

·         El plazo de entrega termina el día 2 de Mayo. La entrega de premios es el día 5 de Mayo en un acto literario en el Salón de Actos del Colegio.

          ¿CÓMO PRESENTAR LOS ORIGINALES?

    • Los trabajos  se podrán dejar en portería en un sobre cerrado. ( hay una caja y una hoja de registro)
         ¿CÓMO TE IDENTIFICAS?

1.      Datos personales:

·        Nombre, Apellidos, Dirección Completa y Teléfono personal.
·         Centro de la Presentación al que perteneces.
·         Título del trabajo y modalidad.
·         Edad, estudios que cursas y DNI.

       ¿DUDAS?

    • Para mayor información, consultar a algún miembro del departamento de Lengua.
    • Cualquier duda sobre la interpretación de estas bases así como cualquier contingencia no prevista serán resueltas por la organización y, en su caso, por el jurado.
    • Los originales no premiados, ni seleccionados para su publicación, no serán devueltos y serán destruidos  una vez fallado el certamen.
La presentación a esta convocatoria supone la aceptación plena de las bases.

jueves, 16 de marzo de 2017

Las noticias de la Presen. 6º

Después de trabajar la noticia , los niños de 6º inventaron noticias a partir de unas fotografías que ilustrarían su creación. Respondieron al ¿qué?, ¿quién?, ¿cuándo?, ¿por qué?, ¿cómo? y ¿dónde?. Los resultados fueron geniales y una vez más quedé sorprendida ante tanta imaginación. 

Tenemos que dar las gracias a los profesores que se prestaron a ser fotografiados y nos hicieron pasar tan buen rato. 






jueves, 30 de junio de 2016

¿Cuánto leo? 5ºB

Nuestra compañera Laura Rojo ha sido . . . 

¡LA MÁS LECTRORA DE 5ºB! 

Le encanta leer y sabe que cada libro es una nueva aventura por descubrir. Una de sus autoras favoritas es Laura Gallego, por eso espero que disfrute mucho de su regalo: Retorno a la Isla Blanca. 

¿Quién será el más lector de 6ºB? 


¡Enhorabuena preciosa!



"El que lee mucho y anda mucho, amigo Sancho, ve mucho y sabe mucho"
El Quijote

viernes, 13 de mayo de 2016

Cervantes y la Edad Moderna

Hoy hemos aprendido un poco más sobre la Edad Moderna y ha sido de la mano (¡La DERECHA por supuesto!) de Miguel de Cervantes. A partir de estos vídeos sobre su vida, hemos analizado la época en la que vivió. 
De nuevo descubrimos que sí se puede disfrutar y aprender a la vez .
Más de uno se ha quedado con la boca abierta . . .



martes, 26 de abril de 2016

Celebramos el día del libro

Hoy hemos celebrado el día del libro y lo hemos hecho por todo lo alto. Con motivo del IV centenario de la muerte de Miguel de Cervantes nuestro colegio ha querido rendir un homenaje a nuestro más célebre escritor con el lema "Un Quijote del siglo XXI". 

Después de una mañana marcada por la literatura, los alumnos de secundaria han realizado una representación sobre algunos pasajes del Quijote y se ha procedido a la entrega de premios del concurso literario que cada año organiza nuestro centro. 

Quiero darles la enhorabuena a todos aquellos que han participado porque sé que  habéis hecho un gran trabajo y sois unos grandes escritores. 

Las ganadoras de nuestra modalidad han sido:

Ángela Rogel y Alejandra Pérez  

5ºB y yo estamos muy muy muy orgullosos de vosotras. 
¡Enhorabuena campeonas!


Exposición de fotografía: Mi libro favorito


Nuestros grandes escritores 
¿Estará aquí el próximo ganador?


Ángela y Alejandra




El jurado y los ganadores


sábado, 20 de febrero de 2016

¡Vamos al teatro! 5º

El cuento original: El traje nuevo del emperador.

Un emperador está obsesionado en demostrar su poder a través del lujo y las apariencias. Encarga a dos sastres el traje más fino y lujoso del mundo a cambio de una gran recompensa. Los dos sastres lo engañan haciéndole creer que este maravilloso traje está confeccionado con una tela mágica que es invisible a la vista de los estúpidos. El emperador se prueba el traje inexistente y no se atreve a decir que no lo ve por miedo a que piensen que es un estúpido y más después de los elogios que el traje había recibido por parte de sus ministros y consejeros que tampoco quisieron reconocer que no lo veían. El emperador sale de desfile y la gente no dice nada, conocedora de las propiedades de la tela, hasta que una niña exclama que el emperador va desnudo y el gentío empieza a reír sin parar.

Hans Christian Andersen


Adaptación de la obra 

Una mercería con sus trabajadores, que no están muy contentos ni atareados, las cosas no van bien y si no mejoran, pronto tendrán que cerrar como la mayoría de los negocios del barrio. Pero antes de tirar la toalla están dispuestos a hacer lo que haga falta. Con los elementos de los que disponen en la tienda nos cuentan una versión un poco diferente del Traje nuevo del emperador, donde comprobamos que las cosas sí que pueden cambiar. Eso sí, con alegría y una gran sonrisa.

sábado, 12 de diciembre de 2015

Lengua: Historia en una botella 5º

Tarea final: textos narrativos


Esta semana hemos creado historias disparatadas entre todos. Nos hemos divertido trabajando en equipo la expresión oral y escrita. Hemos elaborado textos narrativos, aprendido sus características e identificado su estructura de una manera muy entretenida. 


Cada alumno escribió la introducción de una historia entre dos amigos, pero ¡en clave!: sin escribir signos de puntuación ni tildes, sustituyendo el sonido qu por k y sin separar las palabras.
Después, intercambió la historia con su pareja y continuó escribiendo el nudo. 
Finalmente, enrollamos los papeles y los metimos en una botella. 


Cada día cogemos una botella al azar, la leemos en alto (si podemos) e inventamos un sorprendente desenlace. 


martes, 13 de octubre de 2015

Lengua: Expresión oral 5ºB


Trabajamos la expresión oral:

El trabajo en grupo permite reproducir dentro de la clase situaciones de comunicación oral muy cercanas a las auténticas.

Resumen de la dinámica:

Cada alumno ha elegido una escena y ha contado a su grupo base una historia inventada. Después, han seleccionado una de las anécdotas para contarla al resto de la clase. Hemos aprovechado para recordar las normas de intervención en gran grupo. 

Con esta técnica individual y grupal hemos aprendido también:
  • A trabajar en equipo.
  • A escuchar al compañero.
  • A exponer ideas.

 Hablar frente al público es una habilidad que se consigue con la práctica constante.


¡¡Ah!! ¡¡Y lo hemos pasado genial!!


jueves, 25 de junio de 2015

Repaso verano: LENGUA 5º



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